降温的方法有两种：物理降温和药物降温。对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取(　　)的方法。A.药物降温B.物理降温C.冷敷D.酒精擦拭 ...

幼儿社会发展是通过(　)实现的。A.学校教育B.自身的社会化过程C.家长的教导D.社会的帮助 ...

教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和(　)。A.教师与教师之间的沟通能力B.幼儿与家长的沟通能力C.教师与上级领导的沟通能力D.促进幼儿之间相互沟通的能力 ...

创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点;中班环境在小班的基础上要突出操作性;大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的(　)。A.经济性原则B.发展适宜性原则C.动态性原则D.开放性原则 ...

与幼儿园相比，家庭教育的特点是(　)。A.目的性B.组织性C.随意性D.计划性 ...

幼儿园教育评价最重要的作用是(　)。A.鉴定作用B.诊断作用C.改进作用D.导向作用 ...

幼儿发展评价是否科学、恰当，主要取决于(　　)。A.幼儿教师是否重视B.学生是否积极配合C.幼儿园领导是否大力支持D.幼儿发展评价方案是否科学 ...

简述幼儿园集体教育包括哪些方面。 ...

简述影响幼儿学习的内外因素。 ...

简述学前儿童方位知觉发展的一般趋势。 ...

简述对幼儿实施社会教育应遵循的基本原则。 ...

教师在对幼儿的学习与发展进行评价时应注意哪些方面? ...

简述幼儿性格发展的特点。 ...

论述皮亚杰的认知发展理论对幼儿园教育有何指导意义? ...

论述建构主义学习理论对幼儿教育的启示。 ...